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            常州大学体育学院班主任工作职责

               发布时间: 2015-09-07    已浏览: 143

            为明确我院各班主任职责,强化班主任管理与服务意识,保障学生工作有序开展,促进学生学习生活制度建设。结合相关文件规定,制定本工作规定
               
            (一)思想政治教育职责
                1.熟悉学生家庭情况、个人基本信息,掌握学生思想特点、动态及政治状况,发现不良思想苗头,及时通过个别谈话、同学间辅导等方式给予教育及纠正
                2.
            定期召开班会并做好记录,引导大学生遵纪守法,养成爱岗敬业,诚信友善的基本道德素质
                3.
            帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等具体问题。
                (二)班级和学业建设职责
                1.
            做好班级学生干部的遴选、培养、激励工作
                2.
            选配团支部干部,推动团日活动的开展
                3.
            定期召开班干部会议,了解学生干部队伍动向,掌握班级学生之间干群关系状况并采取对策
                4.
            组织开展班级学风建设,营造良好学习氛围,对班级早操、晚自习出勤状况予以监督和规范;
                5.
            学期末统计班级学生课程成绩,对于挂科达两门及以上的学生开展学业预警,情况严重的通报家长,督促学生努力学习
                6.
            了解学生所学专业的基本情况,组织开展专业教育,给予学生专业答疑,增强学生的专业认同和学习热情。
                (三)日常管理职责
                1.
            协助辅导员组织好新生军训工作,指导学生积极参与军训
                2.
            开展班级助、贷、减、补工作,落实好家庭经济困难学生甄别和资助工作,组织评审各类助学金、临时困难补助,协助辅导员做好班级学生助学贷款、学费减免工作
                3.
            协助辅导员做好学生奖励评优和奖学金评审工作
                4.
            负责班级学生一天以内的请假管理工作;
                5.协助辅导员指导学生开展宿舍文化建设,定期深入学生宿舍了解学生生活状况,及时发现并解决学生间的矛盾,促进学生和谐相处
                6.
            做好毕业生就业指导、离校教育、管理和服务工作,确保学生及时就业,高效、文明、安全离校。
                (四)心理健康教育职责
                1.
            在学校心理筛查基础上,协助辅导员掌握具体学生日常行为状况,对关注对象给予关心和帮助
                2.
            生活中对学生心理活动状况进行关注,发现问题及时上报学工办并协助解决。
                (五)危机事件应对职责
                1.
            对危机事件及时赶到现场,作初步处理,能尽快确认相关人员基本情况,努力控制局面
                2.
            快速了解事件相关信息,对事情性质做出初步判断,能将相关情况向上级领导和学工办汇报
                3.
            对学生组织基本安全教育,建立由班级学生组成的基层应急队伍
                4.节假日前,掌握学生离校、返校、留校信息

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